sexta-feira, Novembro 07, 2008

Experiência de Fluxo na Aprendizagem

[A] ideia de Flow, ou fluxo, que os visados usam habitualmente para descrever este tipo de experiências intensas está na base do trabalho desenvolvido por Mihaly Csikszentmihaly que estudou o fenómeno na perspectiva da psicologia.

O seu trabalho confirma que estas experiências são poderosas promotoras da aprendizagem e a descrição que o autor faz dos componentes do fluxo é extremamente importante, na minha opinião, para compreender até que ponto as abordagens referidas proporcionam as experiências que elas próprias dizem estar na base da aprendizagem.

Entre outras características Csikszentmihaly diz que a experiência de fluxo ocorre quando a tarefa em mãos tem objectivos claros e tem feedback imediato, quando exige um esforço de envolvimento mínimo, quando afasta a consciência de ansiedades e frustrações e quando a preocupação com o “eu” desaparece.

Bruno Campos - Aluno do Curso de Direcção Coral/Formação Musical da Escola Superior de Música de Lisboa (Excerto de um trabalho escrito para a disciplina de Práticas de Iniciação Musical 5, Outubro 2008)

Bibliografia Usada

Kertz-Welzel, A. (2005) The "Magic" of Music: Archaic Dreams in Romantic Aesthetics and an Education in Aesthetics Philosophy of Music Education Review - Volume 13, Number 1, Spring 2005, pp. 77-94
Google