Há, espalhada no ar, a sensação que conseguir aprender música é um feito quase divino. Razões para crer nisso? São muitas as que são evocadas: Uma notação estranhíssima, um tipo de compreensão dos diversos fenómenos sonoros que escapa à população que não estudou música (eu diria mesmo que escapa até a parte da população que estudou música), uma capacidade para manipular os complexos movimentos físicos associados à execução de um instrumento musical, e assim por diante.
Porém, não é essa a minha impressão do assunto, e pretendo explicar as razões pelo tempo que este blog durar.
1 comentário:
Oi… estava pesquisando com uma amiga na internet afim de elaborar uma aula para uma pós-graduação em educação, e percebemos que mesmo em uma sala cheia de formados em pedagogia, professores e diretores atuantes, há uma carência muito grande de uma coisa muito simples, porém escencial. SABER OUVIR. Como estaríamos então prontos para ativar uma sociedade participativa e uma escola democrática e autônoma sem saber ouvir?? Pensamos então na possibilidade de criarmos um novo termo pedagógico: Pedagogia MUSICAL, baseada na metodologia de ensino da música para alunos do ensino básico, e seu texto nos mostrou um novo vértice a ser explorado: a importancia de ouvir. Como uma idéia simples, porém aparentemente revolucionário, te convido a imaginar conosco uma nova forma de ouvir aos outros: Como se fosse música para seus ouvidos. Tudo o que é diferente então, passará a ser buscado, porque nos ajudará a compor uma nova idéia. Bjos!!!
emiloca_anjo@hotmail.com
Alunas da UEPA. formandas 2007. Conceição do Araguaia - PA
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