O princípio básico para ensinar a ouvir (reconhecer/discriminar) é: Demonstrar auditivamente da forma mais abrangente possível o fenómeno que se quer ensinar.
Por exemplo, se quer ensinar alguém a reconhecer auditivamente a cadência perfeita, deverá demonstrar como soam as cadências perfeitas. Fazê-lo de forma abrangente implica demonstrá-las em diferentes contextos musicais, diferentes estilos, onde a sensação pode ser 'isolada' mesmo quando variamos o ritmo melódico, o ritmo harmónico, a tessitura, o carácter e o tempo.
Por exemplo, se quer ensinar alguém a reconhecer auditivamente a cadência perfeita, deverá demonstrar como soam as cadências perfeitas. Fazê-lo de forma abrangente implica demonstrá-las em diferentes contextos musicais, diferentes estilos, onde a sensação pode ser 'isolada' mesmo quando variamos o ritmo melódico, o ritmo harmónico, a tessitura, o carácter e o tempo.
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